“道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期”——这是21级英语14班校友张昱的座右铭，也是她从校园到职场一路成长的生动注脚。作为班级曾任学习委员，性格开朗、团队协作能力突出的她，不仅在校园里夯实根基，更在实践中锤炼本领，如今已成长为一名心怀热爱的教育追光者。

在校时光：以实践筑牢成长底色

学生时代的张昱，始终以“全面发展”为目标，将课堂知识与实践活动深度融合。作为学习委员，她不仅带头深耕英语专业知识，更积极参与各类实践与竞赛活动：专业项目提升了她的技术应用与问题解决能力，社团工作与学生干部经历则强化了团队协作、时间管理等软技能；“双师型”培养模式更让她早早养成“需求导向”思维，懂得将英语专业与实际场景结合。

这些经历并非零散的片段——竞赛中结识的导师、行业社群积累的人脉，为她后来的职业发展埋下伏笔；课堂外的每一次组织、每一场协作，都转化为她职场竞争力的核心优势，让她在走出校园时，已具备直面挑战的底气。

实习历练：在乡村课堂传递教育温度

“教育不仅是知识传递，更是心灵的唤醒。”在广河县对康小学的实习经历，让张昱对教师职业有了最深刻的体悟。彼时，她担任五年级英语教师，将课本上的教学理论转化为生动的课堂实践：用情景模拟、英文儿歌点燃学生兴趣，靠互动游戏、小组合作调动课堂氛围；课后，她化身“小老师”，针对基础薄弱学生的发音、语法问题进行一对一辅导。

这段时光里，两个瞬间让她至今难忘：单元测试后，内向的学生小蕊因成绩不佳躲躲闪闪，张昱通过单词卡片游戏与她建立信任，两周后，小蕊颤抖着举起手朗读课文，赢得全班掌声；教师节当天，孩子们用彩纸折成小花，歪歪扭扭写下“老师辛苦啦”，质朴的心意让她眼眶湿润。“教育的温度藏在每一个耐心陪伴的细节里。”这次实习不仅提升了她的课堂管理能力，更让她坚定了深耕教育领域的决心。

求职之路：于困境中锤炼从容心态

走出校园的求职路，并非一帆风顺。张昱坦言，她曾面临两大挑战：一是心仪岗位竞争激烈，数百人争抢一个名额，大量简历石沉大海；二是部分企业的项目经验、特定技能要求，与自身能力存在差距。

为摆脱焦虑，她用“行动代替空想”：制定每日求职计划，明确简历投递数量、面试准备重点；拓宽求职渠道，除了招聘平台，还通过校友资源、行业社群争取内推机会；将每一次面试都当作“复盘课”，总结不足后针对性提升。此外，运动、听音乐等方式帮她转移注意力，避免内耗。正是这份“行而不辍”的坚持，让她最终走出困境，找到契合的职业方向。

职业箴言：英语是工具，更是机会的钥匙

回望职业生涯，张昱最想分享的建议是：“别只盯着英语本身，要把它当成打开新机会的工具。”在她看来，背单词、考高分只是基础，更重要的是“用英语学新东西”——喜欢教育，就结合教学方法考教师资格证；对跨境电商感兴趣，就补充外贸知识对接国外客户。

“英语不仅能让你追剧不用字幕，还能帮你读懂英美文化内核；既能让你在课堂上传道授业，也能让你在国际会议上担任翻译、在跨境公司对接业务。”她强调，英语专业锻炼的沟通、写作、逻辑能力，是职场通用的“硬本事”，“学好英语，就像给人生加了个‘国际化Buff’，机会多、视野广，未来才有无限可能。”

寄语后辈：以热爱为灯，赴未来之约

谈及对学弟学妹的建议，张昱给出了“学习+就业”双维度的实用指南：

• 学习上：别局限于课本，每天坚持读外刊、听英文播客，多参加演讲、辩论活动锻炼表达；考证以四六级为基础，再结合职业规划考取教资等证书。

• 就业上：别把自己框在教师、翻译岗位，跨境电商、外企市场、国际会议等领域都是英语人才的“用武之地”；提前找实习，多尝试不同方向，才能明确职业目标。

最后，她送上真挚祝愿：“愿你们在校园里怀揣热爱，眼里有光，脚下有路；既有直面挑战的勇气，也有悦纳自我的从容。在试错中探索方向，在坚持中收获蜕变，以自信之姿书写属于自己的精彩篇章！”

从英语学子到教育逐梦者，张昱用“行则将至”的行动、“不辍”的坚持，诠释了优秀校友的成长密码。而她的故事，也正激励着更多学弟学妹——以热爱为帆，以坚持为桨，在人生的航程中奔赴属于自己的“未来可期”。

审核 / 杨文晶