为深入贯彻落实新时代高等教育改革要求，进一步优化商科人才培养体系，提升人才培养方案的科学性与应用性，兰州信息科技学院商学院于2025年5月7日举办“人才培养目标合理性论证6.0版本”专题培训会。商学院院长、教学副院长、各系负责人及全体专任教师参加了本次培训。
培训会上，财务管理系主任田佳结合当前数字经济背景下商科人才需求的新变化，提出“以学生为中心，以雇主为导向”的培养理念，重点围绕“五看三定”结构框架展开深入研讨。其中，田佳主任重点对“五看”框架进行了系统讲解：
一、"五看"框架的深度解析
1.看行业：通过展示PEST分析模型，强调要关注行业发展以及产业融合发展趋势；
2.看需求：以近三年毕业生就业情况为背景，分析本专业学生就业、升学等发展意愿，着眼用人单位，明确市场目标；
3.看竞争：依据波特五力模型，重点对标杠杆专业选择，分析差异化发展路径；
4.看自己：通过波士顿矩阵，分析就业发展趋势；
5.看差距：从雇主角度，看目标岗位生命周期；从招生角度，看专业生命周期。
她特别强调，作为应用型本科院校，我校商学院的人才培养目标应立足甘肃、面向西北，聚焦区域产业链需求，突出“五看三定”人才培养特色。同时，她也对“三定”进行了分析与补充：
1.定创新焦点：聚焦本专业，建立核心竞争力；
2.定课程目标：参照核心专业目标，创建人才培养模式；
3.定策略：设计课程内容与课程目标关系矩阵表。
商学院院长冯煜在总结时指出，本次培训是学院迎接合格评估、推进教育教学改革的重要举措。她要求各系以“五看三定”确定专业发展方向，在人才培养方案中将行业标准、岗位要求有机融入培养全过程，构建“需求导向、特色鲜明”的应用型商科人才培养体系。
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